Intervenciones para Instituciones Educativas
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Preparación para la Muerte y el Duelo en Instituciones Educativas
Abordaje Preventivo
Destinatarios: Curso destinado a docentes, administrativos, directivos y centros de madres padres y apoderados de instituciones educativas.
Objetivo: Identificar, fortalecer y crear herramientas locales para la gestión, abordaje y acompañamiento de situaciones de muerte y duelo en contextos escolares y universitarios.
Modalidad: 8 horas cronológicas (5 de taller + 2 reuniones virtuales de 1,5 horas c/u)
Valor: 32 UF.- Incluye: dos docentes, materiales, creación de protocolo local, certificado de participación. No incluye café.
Taller de Duelo para Estudiantes
Abordaje Postventivo
Destinatarios: Taller vivencial dirigido a estudiantes escolares o universitarios.
Objetivo: Facilitar un espacio emocional seguro y contenedor para la elaboración y acompañamiento mutuo de situaciones de duelo vinculadas al contexto educativo.
Modalidad: 2,5 horas cronológicas
Valor: 10 UF.- por un máximo de 15 estudiantes. Incluye: dos docentes, materiales, guía de trabajo personal. No incluye café.
Taller de Duelo para Docentes, Directivos y Administrativos
Abordaje Postventivo
Destinatarios: Taller vivencial dirigido a docentes, directivos y administrativos.
Objetivo: Facilitar un espacio emocional seguro y contenedor para la elaboración y acompañamiento mutuo de situaciones de duelo vinculadas al contexto educativo.
Modalidad: 2,5 horas cronológicas
Valor: 10 UF.- por cada 25 personas. Incluye: dos docentes, materiales, guía de trabajo personal. No incluye café.
¿Y si se muere alguien del colegio?
El 92% de los niños, niñas y adolescentes va a experimentar una situación de duelo por fallecimiento de alguien cercano antes de los 16 años. De ellos, 1 de 29 será un hermano, padre o madre (Fundación IPA, 2024). Si lo ponemos en contexto, esto es 1 niño por aula.
La propuesta es hablar de la muerte y el duelo, como cualquier otro tema de la vida.
El abordaje primario o preventivo crea oportunidades para abordarlo antes de que suceda. Nuestra propuesta apunta a crear estrategias de gestión y acompañamiento de tal forma que cuando alguien esté gravemente enfermo o alguien del colegio fallezca, la comunidad ya cuente con una guía preparada para transitar ese momento complejo. También invitamos a las instituciones a abordarlo como un contenido pedagógico más.
El abordaje secundario postventivo apunta apoyar a la comunidad educacional una vez que un fallecimiento ocurre.
Mas allá de las creencias personales o posturas institucionales, la muerte y el duelo son parte de la vida y al comunidad educativa es un espacio que nos acompañará en ese tránsito. Hacerlo adecuadamente puede significar una gran diferencia para los niños, las familias, e cuerpo docente y la comunidad educativa.
